Desenvolvimento e Terapias
Uma equipe que conversa entre si, trabalhando o desenvolvimento da criança por inteiro.
Terapias que sustentam autonomia, comunicação, aprendizagem e regulação — cada uma com um objetivo claro e revisado periodicamente com a família.
Terapia ABA
O que é a Terapia ABA?
ABA (Análise do Comportamento Aplicada) é a abordagem com maior respaldo científico para o autismo: ensina habilidades em pequenos passos — comunicação, autonomia, convivência — e reduz comportamentos que atrapalham o dia a dia da criança.
O trabalho começa por uma avaliação que define o que a criança já faz, o que está começando a fazer e o que é prioridade agora. A partir disso é montado um plano individual, com metas escritas e mensuráveis, revisado conforme ela avança.
As sessões acontecem em situações que fazem sentido para a criança: brincar, pedir o que quer, esperar a vez, se vestir, tolerar uma mudança de rotina. Cada conquista é registrada, o que permite mostrar à família a evolução com dados — não com impressões.
A orientação parental é parte do tratamento. O que funciona na sessão precisa funcionar em casa, no supermercado e na escola, e isso se constrói junto com quem convive com a criança todos os dias.
Conversar sobre Terapia ABAPsicopedagogia
O que é a psicopedagogia?
A psicopedagogia investiga por que a aprendizagem não está acontecendo e intervém sobre a causa — não sobre o conteúdo da prova.
Enquanto o reforço escolar retoma a matéria, a psicopedagogia trabalha o que está por baixo dela: atenção, organização, memória de trabalho, leitura, escrita, raciocínio matemático e a relação da criança com o próprio erro.
O processo começa por uma avaliação psicopedagógica, que identifica onde exatamente o percurso trava, e segue em sessões de intervenção com material próprio, articuladas com a escola e com a família.
Conversar sobre PsicopedagogiaPsicomotricidade
O que é a psicomotricidade?
É uma terapia que usa o corpo e o movimento como caminho para o desenvolvimento: equilíbrio, coordenação, noção de espaço, esquema corporal e a capacidade de se organizar e se regular.
Corpo e aprendizagem andam juntos. A criança que não organiza o próprio corpo no espaço costuma ter dificuldade para organizar a letra no papel, para esperar sentada e para lidar com a frustração.
As sessões parecem brincadeira — circuitos, jogos, materiais que desafiam o corpo — e é justamente por isso que funcionam: a criança se envolve e o objetivo terapêutico acontece dentro do que ela quer fazer.
Conversar sobre PsicomotricidadeArteterapia
O que é a arteterapia?
Arteterapia é o uso da produção artística — desenho, pintura, colagem, modelagem — como via de expressão para o que ainda não encontrou palavra.
Não é aula de arte e não exige nenhum talento. O que importa não é o resultado estético, mas o processo: o que aparece enquanto a pessoa cria, e o que passa a ser possível dizer a partir dali.
Funciona especialmente bem com crianças, com pessoas que travam ao falar de si e em momentos de luto, ansiedade ou grande mudança de vida.
Conversar sobre ArteterapiaTerapia Ocupacional
O que faz a terapia ocupacional?
A terapia ocupacional trabalha a autonomia nas atividades da vida real — comer, se vestir, tomar banho, brincar, estudar, participar — e a integração sensorial que sustenta tudo isso.
Muita criança não "não quer": ela não consegue. A textura do alimento incomoda de verdade, a etiqueta da roupa dói, o barulho da escola é insuportável. A terapia ocupacional identifica esse perfil sensorial e constrói, com a criança, um repertório para lidar com ele.
O plano é sempre montado a partir do que a família precisa que aconteça no dia a dia. As orientações incluem adaptações concretas de rotina, de material e de ambiente, em casa e na escola.
Conversar sobre Terapia OcupacionalPerguntas frequentes sobre Desenvolvimento e Terapias
Se a sua dúvida não estiver aqui, pergunte no WhatsApp — respondemos sem compromisso de agendar nada.
Meu filho precisa de diagnóstico fechado para iniciar as terapias?
Não. Muitas famílias chegam com uma suspeita, ou apenas com uma preocupação da escola. A avaliação inicial existe justamente para esclarecer o quadro e definir o que faz sentido começar.
Quantas terapias ao mesmo tempo são necessárias?
Só as que têm objetivo definido. Sobrecarregar a agenda da criança costuma atrapalhar. Na avaliação indicamos a prioridade e o restante entra conforme a evolução.
A família participa das sessões?
Sim, de forma estruturada. Há encontros de orientação parental e devolutivas periódicas — o que se constrói em sessão precisa funcionar em casa.
Vocês conversam com a escola?
Sim, com autorização da família. A articulação com a escola faz parte do trabalho e costuma ser decisiva no resultado.
Em quanto tempo vejo resultado?
Varia com o quadro e a idade. O que garantimos é acompanhamento com metas escritas, para que a evolução seja visível e discutida com você — e não uma questão de impressão.
Ainda com dúvida sobre por onde começar?
Conte o que está acontecendo. A gente escuta e indica o caminho — mesmo que o caminho não seja aqui.
ou ligue para (22) 98102-3994